Aprender com a(s) experiência(s)

Ao longo de toda a minha(s) vida(s) profissional(is) muitos têm sido os momentos de paixão profunda cortados de quando em quando com algum desalento. Mas posso dizer que o que a caracteriza mais é a interrogação: as perguntas sobre o sentido e o resultado do que fazemos.

Ao longo destes tempos na formação inicial de professores, psicólogos e animadores fui constatando que não há preparação suficiente nem nunca haverá para enfrentar a vida profissional. O que se constrói são os alicerces, facultam-se as ferramentas, cimentam-se meia dúzia de competências e, sobretudo, fomenta-se o gosto pela necessidade de voar. Depois é a vida que nos ensina tudo, caso sejamos capazes de aprender. Mas para que ela nos ensine é preciso que pensemos sobre ela, que a reflexão se integre no respirar de cada dia. E é muito melhor pensar acompanhado para que os espelhos não se gastem nas miragens sucessivas, sem que outro olhar que não o nosso nos seja devolvido.

Os primeiros anos que são decisivos pela forma como nos socializamos na profissão, como fazemos as primeiras opções e enfrentamos as dificuldades. A nossa principal tarefa, de formadores, devia ser a de estar nesses primeiros anos, estarmos com quem quisesse, numa óptica já diferente em que não há professores e alunos, há mais e menos experientes, há diálogo livre de teias.

Tenho procurado fazê-lo, ainda que de forma muito deficiente, inacabada e pouco profunda. Sábado mais uma vez: Aprender com as primeiras experiências III.

Este rio é também um rio de afectos, mesmo que sinta o seu correr tão solitário, tão despido de mais vozes e mais rostos. Quem sabe pode ser que um dia se juntem outros rios e possamos correr juntos.

E neste caminho, estará sempre a rapariga com nome de flor que comigo iniciou este percurso e hoje caminha por aí algures numa outra batalha. Trabalhar contigo era um prazer.

~CC~

PS- Obrigado Madalena, Eunice, Célia, Isa, Viviana, Alberto e Cristina.